Ognuno ha un modo diverso di pensare. Un illustre insegnante neozelandese, Neil Fleming, ideò il modello VARK per distinguere in quattro macro gruppi i diversi stili di apprendimento.
Nel momento in cui un individuo si riconosce in uno (o più) di questi gruppi, sa qual è la strada da seguire per rendere il proprio apprendimento più semplice ed efficace.

Il modello VARK – immagine presa da Wikipedia

Entriamo nel dettaglio per capire a cosa si riferisicono questi quattro gruppi del modello VARK:

1. Visual (visivi non verbali). Chi possiede un’intelligenza visiva predilige la vista come metodo di apprendimento. Possono imparare velocemente ed efficacemente attraverso tabelle, diagrammi di flusso, mappe concettuali e grafici. Sono in grado di ricordare un determinato paragrafo grazie ai colori e alle immagini presenti nella pagina. Per loro risulta molto utile evidenziare il testo da studiare.
2. Auditory (uditivo). Coloro che possiedono un’intelligenza uditiva riescono ad imparare una lezione semplicemente ascoltandola spiegare dal professore. Per loro è fondamentale ripetere a voce alta e riascoltare se stessi.
3. Reading/Writing (visivi verbali). Alcuni preferiscono imparare attraverso riassunti, elenchi puntati o schemi ad albero. Queste persone riescono a comprendere i concetti quando sono espressi in maniera discorsiva ma sintetica.
4. Kinesthetic (cinestetico). L’intelligenza cinestetica è caratterizzata da una necessità di fare esperienze dirette per apprendere. Chi si rispecchia in questo gruppo predilige esercizi e simulazioni, impara molto bene attraverso appunti e laboratori. Torna molto utile anche collegare l’argomento di studio a qualcosa di reale e concreto.

Ognuno di noi non appartiene ad un unico gruppo, ma può avere una diversa percentuale di ogni intelligenza.
In quale tipo riuscite a rispecchiarvi? Siete principalmente appartenenti ad un unico gruppo o ne avete più di uno?

A Corner4 utilizziamo questa suddivisione per comprendere come meglio spiegare gli argomenti in base allo studente che abbiamo di fronte. Cerchiamo di capire il suo tipo di intelligenza per aiutarlo a creare il suo UNICO metodo di studio. Gli prepariamo schemi o riassunti o mappe concettuali in base a come reagisce meglio, per poi insegnargli come crearli da solo e poter continuare nel proprio percorso più consapevole delle sue capacità.